الغامض
08-14-2005, 04:18 AM
الفهرس
المقدمة
تعريف الإعاقة
التخلف العقلي
الإعاقة البصرية
الإعاقة السمعية
التوحد
هل تعلم ؟
بعض الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة
تعريف الإعاقة
الإعاقة هي : قصور أو عجز يصاب به الفرد نتيجة الإصابة بمرض عضوي أو حسي أو عقلي يعجزه عن أداء واجباته الأساسية أو مزاولة عمله أو الاستمرار فيه بالمعدل الطبيعي
التخلف العقلي
التخلف العقلي : هو انخفاض ملحوظ في القدرات العقلية العامة وعجز في السلوك التكيفي يظهران في مرحلة النمو المبكر .
وللتخلف العقلي أربعة مستويات صنفت على أساس نسبة الذكاء وهي :
1- التخلف العقلي البسيط درجة الذكاء ( 55- 65 )
2- التخلف العقلي المتوسط درجة الذكاء ( 40- 54 )
3- التخلف العقلي الشديد درجة الذكاء ( 25- 39 )
4- التخلف العقلي الشديد جدا درجة الذكاء أقل من 24 .
خصائص الأطفال المتخلفين عقليا
أن الطفل المتخلف عقليا يواجه صعوبة في الانتباه والتركيز ويعاني من مشكلات في الذاكرة ولذلك فإن قدرته على التعلم محدودة إضافة إلى ذلك فإن قدرته على تعميم السلوك ونقل أثر التعلم محدودة فهو بحاجة إلى التكرار والإعادة ليتعلم المهارات المختلفة .
وقد يواجه الأطفال المتخلفون عقليا عددا من المشكلات الانفعالية والاجتماعية مثل : انخفاض مفهوم الذات والفشل في بناء العلاقات الاجتماعية وإظهار المظاهر السلوكية والاجتماعية غير التكيفية .
الإعاقة البصرية
المعوق بصريا : هو ذلك الشخص الذي لا يستطيع أن يقرأ أو يكتب إلا بطريقة برايل .
وقد صنفت الإعاقة البصرية إلى ثلاث فئات هي :
1-المكفوفون : عناك عدة تعريفات منها : هم الذين لا يرون شيئا على الإطلاق ، أو الأشخاص الذين يرون الضوء فقط ، أو الأشخاص الذين يرون الأشياء دون تمييز كامل لها ....
2-المكفوفون وضيفيا : وهم الذين لديهم بقايا بصرية يستفيدون منها في التوجه والحركة ولكنها لا تكفي لتمكنهم من القراءة والكتابة بالخط العادي .
3-ضعاف البصر : وهم الذين يتمكنون بصريا من القراءة والكتابة بالخط العادي سواء عن طريق استخدام المعينات البصرية أو بدونها.
( مجلة الخطوة – جمعية الأطفال المعاقين )
الإعاقة السمعية
تعريف الإعاقة السمعية
هي تلك المشكلات التي تحول دون أن يقوم الجهاز السمعي عند الفرد بوضائفه أو تقلل من قدرة الفرد على سماع الأصوات المختلفة ، وتتراوح الإعاقة السمعية في شدتها من الدرجات البسيطة والمتوسطة التي ينتج عنها ضعف سمعي ، إلى الدرجات الشديدة جدا والتي ينتج عنها صمم .
يقسم ذوو الإعاقة السمعية إلى فئتين رئيسيتين هما :
أولا : الأصم
وهو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي إلى درجة ( فقدان سمعي 70 ديسبل فأكثر ) تحول دون اعتماده على حاسة السمع في فهم الكلام سواء باستخدام السماعات أو بدونها .
ثانيا : ضعيف السمع
وهو الفرد الذي يعاني من فقدان سمعي إلى درجة فقدان سمعي ( 35 – 69 ديسبل ) تجعله يواجه صعوبة في فهم الكلام بالاعتماد على حاسة السمع فقط سواء باستخدام السماعات أو بدونها .
( نشرة عن الإعاقة السمعية صادرة من فصول الأمل بمدرسة القارة الابتدائية )
الأصم فرد من أفراد المجتمع لا ينقصه عن الأفراد الآخرين إلا السمع والكلام فهو لديه الذكاء المناسب مثل غيره إلا أن اللغة التي يتعامل بها الأصم هي لغة الإشارة وهي عبارة عن حركات باليدين أو إشارات وصفيه يعرف بها الأصم عن نفسه
التوحد
تعريف التوحد
التوحد هو اضطراب نمائي ناتج عن خلل عصبي ( وضيفي ) في الدماغ يظهر في السنوات الأولى من العمر ويظهر فيه الأطفال صعوبات في التواصل مع الآخرين واستخدام اللغة بشكل مناسب ، والتفاعل الاجتماعي ، واللعب التخيلي إضافة إلى ظهور أنماط من السلوك الشاذ .
من صفات الطفل التوحدي
1-لا يهتم بمن حوله ويبدوا كأنه لا يسمع .
2-يقاوم الاحتضان أي أنه يميل للعزلة .
3-لا يدرك المخاطر وقد يؤذي نفسه كضرب رأسه بالحائط .
4-لا يشارك الآخرين في اللعب .
5-لديه نشاط حركي زائد أو خمول مبالغ فيه .
6-ضحك أو بكاء عشوائي مع نوبات غضب شديدة أحيانا .
7-لا يستطيع التعبير عن الألم ولكن له حساسية اللمس .
8-تعلق طبيعي بالأشياء .
9-ضعف أو انعدام التواصل البصري ( لا ينظر في عيون الآخرين ) .
10- يقاوم التغيير في الروتين .
11- وجود حركات متكررة وغير طبيعية تظهر في حركات الجسم أو أثناء مسك الأشياء مثل الرأس أو الرفرفة باليدين أو فرك العيون بإصبع اليد .
( ناصر القحطاني – التوحد نظرة ومفهوم – برنامج التوحد ومتعددي العوق بمحافظة الأحساء ) .
أسباب التوحد
فيما مضى كان يعتقد أن التوحد ينتج عن انهيار العلاقة بين الأم وطفلها بمعنى أن الأم تكون قد أخفقت في تزويد طفلها بالحنان والحب . إلا أن البحث العلمي بين أن هذه الفرضية ليس لها أساس أما الرأي المقبول حاليا فهو أن العوامل البيولوجية هي التي تكمن وراء التوحد وليست العوامل النفسية والبيئية فالتوحد حالة يعاني منها أطفال ينتمون إلى مختلف الشرائح الاجتماعية بغض النظر عن العوامل الاقتصادية أو الاجتماعية أو الثقافية . كذلك فقد بينت عدة دراسات أن التوحد يرتبط باضطرابات جسمية معينة مثل الحصبة الألمانية والتشنجات وبعض الاضطرابات الوراثية وبناء على ذلك فإن التوحد في الوقت الراهن يصنف ضمن الاضطرابات الجسمية وليس الاضطرابات الانفعالية .
( نشرة عن التوحد صادرة من مركز التدخل المبكر بمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ) .
هل تعلم ؟
• في جامعة جالودت الخاصة بالصم في واشنطن يرأسها مدير أصم بل والعديد من أساتذة هيئة التدريس من الصم أيضا حيث لم تقف إعاقتهم حائلا عن سير العمل الأكاديمي والبحثي كأي جامعة أخرى للطلبة غير المعوقين .
• أن اليوم الدولي للمعوقين هو 3 ديسمبر من كل عام
• إن الإعاقة المخية أو العوز المخي أو الإعاقة المخية الحركية هي إعاقة تسبب بطء النمو الحركي للطفل وقد تصاحبها أعراض أخرى مثل التشنجات وبعض القصور في وظائف المخ الأخرى .
• أن مرض نقص التركيز وزيادة النشاط الحركي هو من ضمن مجموعة الأمراض النفسية والعصبية التي تؤثر على أداء الطفل المدرسي والحياتي وقد يصحب هذا المرض بعض العوارض النفسية الأخرى وبعض إعاقات التعليم حيث يعاني الطفل من اضطرابات في النطق .
وسبب هذا المرض غير معروف على وجه التحديد ولكن أصابع الاتهام تشير إلى وجود اضطرابات جينية أو اضطرابات في نمو المخ أثناء فترة الحمل أو فترة الطفولة المبكرة .
( مجلة الخطوة - جمعية الأطفال المعاقين )
بعض الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة
الإمام الترمذي أحد أئمة الحديث الثقات احتبس نفسه واحتسب وقته لجمع الحديث النبوي الشريف وحفظه وتدوينه وكان كفيفا .
داود الإنطاكي من الأطباء المسلمين البارزين كفيف البصر له مؤلفات عديدة أشهرها كتابه ( تذكرة أولي الألباب ) الذي تتداوله الأيدي بثقة حتى يومنا هذا .
شاب ياباني عمره 23 عاما ولد بلا يدين ولا رجلين وقد تخرج من جامعة واسيدا في طوكيو وهو مقدم برنامج إخباري تلفزيوني ومحاضر مطلوب جدا في المناسبات العامة ومؤلف كتاب بعنوان ( ليس هناك من هو كامل ) بيع منه 4 ملايين نسخة وترجم إلى ثلاث لغات . ( جريدة اليوم العدد 9781 ) .
شاب أمريكي عمره 21 سنة يعاني من التخلف العقلي ومع ذلك فقد حصل على الشهادة الجامعية في تخصص الرياضيات من الجامعة المرموقة أطلانتك بمعدل ( 3.8 من 4 ) ويستعد الآن للحصول على درجة الماجستير . ( جريدة الرياض العدد 11830 )
زهير طلال محمود شاب أردني كفيف يمتلك ويدير شركة حاسب آلي حصل على شهادتين جامعيتين في الحاسب الآلي من جامعتين أمريكيتين عمل بعدها مبرمجا ومستشارا في العديد من الشركات المتخصصة في الحاسب الآلي حتى تفرغ لتأسيس شركته الخاصة التي تعمل في نفس المجال التقني . ( مجلة شباب العدد 27 ) .
ستيفن هوكنج عالم رياضيات بريطاني متفوق يطلق عليه ( اينشتاين القرن العشرين ) يعمل أستاذا وباحثا في قسم الرياضيات التطبيقية والفيزياء النظرية في جامعة كامبريدج مصاب بالشلل إلى درجة أنه غير قادر على تحريك أي جزء من جسمه باستثناء عضلة واحدة في كل يد من يديه ولا يتكلم لذلك فينوب عنه إحداث الصوت جهاز اليكتروني خاص بالإضافة إلى أن لديه مشكلة في التنفس تلزمه بأن يتنفس صناعيا يدرس اليوم ( الثقوب السوداء ) في الكون وإشعاعاتها ويتوقع أن يحقق اكتشافات مهمة بخصوصها كما أنه يحاول الوصول للمعادلة التوحيدية التي تسعى للتوفيق بين النظرية النسبية والنظرية الكمية . ( مجلة عالم الإعاقة العدد 3 ) .
عطاء بن أبي رباح تابعي من كبراء التابعين كان مفتي مكة في زمانه أصيب بالعرج الشديد بالإضافة لفقد إحدى عينيه ( أعور ) وكان فقيها عالما محدثا لم يكتسب بعلمه بل عاش زاهدا يبتغي مرضاة الله سبحانه وتعالى وإذا سئل عبد الله بن عباس رضي الله عنه مسألة قال : يا أهل مكة تجتمعون علي وعندكم عطاء .
عمرو بن الجموح من الصحابة الأخيار وكان شيخا كبيرا وكان أعرج وعندما طلب أبناؤه المجاهدون منه التخلي عن الجهاد لأن الله أعفاه بقوله تعالى : ( ليس على الأعمى حرج ولا على الأعرج حرج ولا على المريض حرج ) قال : ( إني لأرجو أن أطأ بعرجتي هذه الجنة ) وقد نال ما تمنى من الشهادة .
كلمة أخيرة
وأنتظر ردودكم بفارغ الصبر
تحياتي :(الغامض)
المقدمة
تعريف الإعاقة
التخلف العقلي
الإعاقة البصرية
الإعاقة السمعية
التوحد
هل تعلم ؟
بعض الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة
تعريف الإعاقة
الإعاقة هي : قصور أو عجز يصاب به الفرد نتيجة الإصابة بمرض عضوي أو حسي أو عقلي يعجزه عن أداء واجباته الأساسية أو مزاولة عمله أو الاستمرار فيه بالمعدل الطبيعي
التخلف العقلي
التخلف العقلي : هو انخفاض ملحوظ في القدرات العقلية العامة وعجز في السلوك التكيفي يظهران في مرحلة النمو المبكر .
وللتخلف العقلي أربعة مستويات صنفت على أساس نسبة الذكاء وهي :
1- التخلف العقلي البسيط درجة الذكاء ( 55- 65 )
2- التخلف العقلي المتوسط درجة الذكاء ( 40- 54 )
3- التخلف العقلي الشديد درجة الذكاء ( 25- 39 )
4- التخلف العقلي الشديد جدا درجة الذكاء أقل من 24 .
خصائص الأطفال المتخلفين عقليا
أن الطفل المتخلف عقليا يواجه صعوبة في الانتباه والتركيز ويعاني من مشكلات في الذاكرة ولذلك فإن قدرته على التعلم محدودة إضافة إلى ذلك فإن قدرته على تعميم السلوك ونقل أثر التعلم محدودة فهو بحاجة إلى التكرار والإعادة ليتعلم المهارات المختلفة .
وقد يواجه الأطفال المتخلفون عقليا عددا من المشكلات الانفعالية والاجتماعية مثل : انخفاض مفهوم الذات والفشل في بناء العلاقات الاجتماعية وإظهار المظاهر السلوكية والاجتماعية غير التكيفية .
الإعاقة البصرية
المعوق بصريا : هو ذلك الشخص الذي لا يستطيع أن يقرأ أو يكتب إلا بطريقة برايل .
وقد صنفت الإعاقة البصرية إلى ثلاث فئات هي :
1-المكفوفون : عناك عدة تعريفات منها : هم الذين لا يرون شيئا على الإطلاق ، أو الأشخاص الذين يرون الضوء فقط ، أو الأشخاص الذين يرون الأشياء دون تمييز كامل لها ....
2-المكفوفون وضيفيا : وهم الذين لديهم بقايا بصرية يستفيدون منها في التوجه والحركة ولكنها لا تكفي لتمكنهم من القراءة والكتابة بالخط العادي .
3-ضعاف البصر : وهم الذين يتمكنون بصريا من القراءة والكتابة بالخط العادي سواء عن طريق استخدام المعينات البصرية أو بدونها.
( مجلة الخطوة – جمعية الأطفال المعاقين )
الإعاقة السمعية
تعريف الإعاقة السمعية
هي تلك المشكلات التي تحول دون أن يقوم الجهاز السمعي عند الفرد بوضائفه أو تقلل من قدرة الفرد على سماع الأصوات المختلفة ، وتتراوح الإعاقة السمعية في شدتها من الدرجات البسيطة والمتوسطة التي ينتج عنها ضعف سمعي ، إلى الدرجات الشديدة جدا والتي ينتج عنها صمم .
يقسم ذوو الإعاقة السمعية إلى فئتين رئيسيتين هما :
أولا : الأصم
وهو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي إلى درجة ( فقدان سمعي 70 ديسبل فأكثر ) تحول دون اعتماده على حاسة السمع في فهم الكلام سواء باستخدام السماعات أو بدونها .
ثانيا : ضعيف السمع
وهو الفرد الذي يعاني من فقدان سمعي إلى درجة فقدان سمعي ( 35 – 69 ديسبل ) تجعله يواجه صعوبة في فهم الكلام بالاعتماد على حاسة السمع فقط سواء باستخدام السماعات أو بدونها .
( نشرة عن الإعاقة السمعية صادرة من فصول الأمل بمدرسة القارة الابتدائية )
الأصم فرد من أفراد المجتمع لا ينقصه عن الأفراد الآخرين إلا السمع والكلام فهو لديه الذكاء المناسب مثل غيره إلا أن اللغة التي يتعامل بها الأصم هي لغة الإشارة وهي عبارة عن حركات باليدين أو إشارات وصفيه يعرف بها الأصم عن نفسه
التوحد
تعريف التوحد
التوحد هو اضطراب نمائي ناتج عن خلل عصبي ( وضيفي ) في الدماغ يظهر في السنوات الأولى من العمر ويظهر فيه الأطفال صعوبات في التواصل مع الآخرين واستخدام اللغة بشكل مناسب ، والتفاعل الاجتماعي ، واللعب التخيلي إضافة إلى ظهور أنماط من السلوك الشاذ .
من صفات الطفل التوحدي
1-لا يهتم بمن حوله ويبدوا كأنه لا يسمع .
2-يقاوم الاحتضان أي أنه يميل للعزلة .
3-لا يدرك المخاطر وقد يؤذي نفسه كضرب رأسه بالحائط .
4-لا يشارك الآخرين في اللعب .
5-لديه نشاط حركي زائد أو خمول مبالغ فيه .
6-ضحك أو بكاء عشوائي مع نوبات غضب شديدة أحيانا .
7-لا يستطيع التعبير عن الألم ولكن له حساسية اللمس .
8-تعلق طبيعي بالأشياء .
9-ضعف أو انعدام التواصل البصري ( لا ينظر في عيون الآخرين ) .
10- يقاوم التغيير في الروتين .
11- وجود حركات متكررة وغير طبيعية تظهر في حركات الجسم أو أثناء مسك الأشياء مثل الرأس أو الرفرفة باليدين أو فرك العيون بإصبع اليد .
( ناصر القحطاني – التوحد نظرة ومفهوم – برنامج التوحد ومتعددي العوق بمحافظة الأحساء ) .
أسباب التوحد
فيما مضى كان يعتقد أن التوحد ينتج عن انهيار العلاقة بين الأم وطفلها بمعنى أن الأم تكون قد أخفقت في تزويد طفلها بالحنان والحب . إلا أن البحث العلمي بين أن هذه الفرضية ليس لها أساس أما الرأي المقبول حاليا فهو أن العوامل البيولوجية هي التي تكمن وراء التوحد وليست العوامل النفسية والبيئية فالتوحد حالة يعاني منها أطفال ينتمون إلى مختلف الشرائح الاجتماعية بغض النظر عن العوامل الاقتصادية أو الاجتماعية أو الثقافية . كذلك فقد بينت عدة دراسات أن التوحد يرتبط باضطرابات جسمية معينة مثل الحصبة الألمانية والتشنجات وبعض الاضطرابات الوراثية وبناء على ذلك فإن التوحد في الوقت الراهن يصنف ضمن الاضطرابات الجسمية وليس الاضطرابات الانفعالية .
( نشرة عن التوحد صادرة من مركز التدخل المبكر بمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية ) .
هل تعلم ؟
• في جامعة جالودت الخاصة بالصم في واشنطن يرأسها مدير أصم بل والعديد من أساتذة هيئة التدريس من الصم أيضا حيث لم تقف إعاقتهم حائلا عن سير العمل الأكاديمي والبحثي كأي جامعة أخرى للطلبة غير المعوقين .
• أن اليوم الدولي للمعوقين هو 3 ديسمبر من كل عام
• إن الإعاقة المخية أو العوز المخي أو الإعاقة المخية الحركية هي إعاقة تسبب بطء النمو الحركي للطفل وقد تصاحبها أعراض أخرى مثل التشنجات وبعض القصور في وظائف المخ الأخرى .
• أن مرض نقص التركيز وزيادة النشاط الحركي هو من ضمن مجموعة الأمراض النفسية والعصبية التي تؤثر على أداء الطفل المدرسي والحياتي وقد يصحب هذا المرض بعض العوارض النفسية الأخرى وبعض إعاقات التعليم حيث يعاني الطفل من اضطرابات في النطق .
وسبب هذا المرض غير معروف على وجه التحديد ولكن أصابع الاتهام تشير إلى وجود اضطرابات جينية أو اضطرابات في نمو المخ أثناء فترة الحمل أو فترة الطفولة المبكرة .
( مجلة الخطوة - جمعية الأطفال المعاقين )
بعض الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة
الإمام الترمذي أحد أئمة الحديث الثقات احتبس نفسه واحتسب وقته لجمع الحديث النبوي الشريف وحفظه وتدوينه وكان كفيفا .
داود الإنطاكي من الأطباء المسلمين البارزين كفيف البصر له مؤلفات عديدة أشهرها كتابه ( تذكرة أولي الألباب ) الذي تتداوله الأيدي بثقة حتى يومنا هذا .
شاب ياباني عمره 23 عاما ولد بلا يدين ولا رجلين وقد تخرج من جامعة واسيدا في طوكيو وهو مقدم برنامج إخباري تلفزيوني ومحاضر مطلوب جدا في المناسبات العامة ومؤلف كتاب بعنوان ( ليس هناك من هو كامل ) بيع منه 4 ملايين نسخة وترجم إلى ثلاث لغات . ( جريدة اليوم العدد 9781 ) .
شاب أمريكي عمره 21 سنة يعاني من التخلف العقلي ومع ذلك فقد حصل على الشهادة الجامعية في تخصص الرياضيات من الجامعة المرموقة أطلانتك بمعدل ( 3.8 من 4 ) ويستعد الآن للحصول على درجة الماجستير . ( جريدة الرياض العدد 11830 )
زهير طلال محمود شاب أردني كفيف يمتلك ويدير شركة حاسب آلي حصل على شهادتين جامعيتين في الحاسب الآلي من جامعتين أمريكيتين عمل بعدها مبرمجا ومستشارا في العديد من الشركات المتخصصة في الحاسب الآلي حتى تفرغ لتأسيس شركته الخاصة التي تعمل في نفس المجال التقني . ( مجلة شباب العدد 27 ) .
ستيفن هوكنج عالم رياضيات بريطاني متفوق يطلق عليه ( اينشتاين القرن العشرين ) يعمل أستاذا وباحثا في قسم الرياضيات التطبيقية والفيزياء النظرية في جامعة كامبريدج مصاب بالشلل إلى درجة أنه غير قادر على تحريك أي جزء من جسمه باستثناء عضلة واحدة في كل يد من يديه ولا يتكلم لذلك فينوب عنه إحداث الصوت جهاز اليكتروني خاص بالإضافة إلى أن لديه مشكلة في التنفس تلزمه بأن يتنفس صناعيا يدرس اليوم ( الثقوب السوداء ) في الكون وإشعاعاتها ويتوقع أن يحقق اكتشافات مهمة بخصوصها كما أنه يحاول الوصول للمعادلة التوحيدية التي تسعى للتوفيق بين النظرية النسبية والنظرية الكمية . ( مجلة عالم الإعاقة العدد 3 ) .
عطاء بن أبي رباح تابعي من كبراء التابعين كان مفتي مكة في زمانه أصيب بالعرج الشديد بالإضافة لفقد إحدى عينيه ( أعور ) وكان فقيها عالما محدثا لم يكتسب بعلمه بل عاش زاهدا يبتغي مرضاة الله سبحانه وتعالى وإذا سئل عبد الله بن عباس رضي الله عنه مسألة قال : يا أهل مكة تجتمعون علي وعندكم عطاء .
عمرو بن الجموح من الصحابة الأخيار وكان شيخا كبيرا وكان أعرج وعندما طلب أبناؤه المجاهدون منه التخلي عن الجهاد لأن الله أعفاه بقوله تعالى : ( ليس على الأعمى حرج ولا على الأعرج حرج ولا على المريض حرج ) قال : ( إني لأرجو أن أطأ بعرجتي هذه الجنة ) وقد نال ما تمنى من الشهادة .
كلمة أخيرة
وأنتظر ردودكم بفارغ الصبر
تحياتي :(الغامض)
